Estrellas y constelaciones

En esta entrada os voy a mostrar cómo hemos inventado nuestra propia CONSTELACIÓN. 

Pero antes, recordamos cómo son las estrellas:

¿QUÉ ES UNA CONSTELACIÓN?

• Es un dibujo imaginario que forman un grupo de estrellas en el cielo.
• Suelen tener nombres mitológicos, de animales o de objetos.
• En la antigüedad, las constelaciones ayudaban a los navegantes y a los viajeros del desierto a orientarse en la oscuridad de la noche.

Hemos visto imágenes de Constelaciones visibles a simple vista:

Y en este vídeo aprendemos a reconocer 5 constelaciones muy importantes:

Y por fin os muestro cómo hemos creado nuestra propia constelación, inventando la forma y el nombre:

En otra sesión recordamos de nuevo las constelaciones:

 

Y nos centramos en constelaciones famosas como la constelación de ORIÓN. 

Por si queréis ampliar información sobre la constelación de Orión, podéis ver tranquilamente este vídeo (dura unos 10 min)

Y también hemos estudiado  la constelación de la Osa Menor, pues en ella encontramos la ESTRELLA POLAR. 

 
Hemos aprendido a localizar las constelaciones de la OSA MAYOR  y la OSA MENOR. Y también hemos localizado la la estrella Polar o Polaris.

Así lo hemos plasmado en nuestra tarea individual.

Os lanzo de nuevo el juego de FANTASMÍN, pues en una de las dependencias del castillo, podéis jugar a ENCENDER LAS ESTRELLAS. ¿Reconocéis las constelaciones resultantes?

El juego está en la parte del castillo donde está la puerta. Pincha en la siguiente imagen para jugar.

¡Hasta pronto!

Rotación y traslación.

¡Hola a todos!

Ya hemos explicado que la Tierra gira alrededor del Sol, pero también sabemos que da vueltas sobre sí misma, como una peonza. ¡Es una estupenda bailarina! 

¿Cuánto tarda en dar una vuelta completa? Hemos aprendido que 1 DÍA. Y que el día tiene 24 horas (en nuestro reloj particular, 2 vueltas completas, 12+12).

Hemos querido relacionar los distintos momentos del día con las cosas cotidianas que hacemos. Para ello hemos comenzado explicando por dónde sale el Sol: el AMANECER. Es Sol siempre sale por el Este. Esto nos ha llevado a explicar los PUNTOS CARDINALES. 

También estamos aprendiendo esta poesía sobre el día y la noche:

Hemos explicado y dramatizado en clase los movimientos de la Tierra, así como sus consecuencias.

• MOVIMIENTO DE ROTACIÓN: la Tierra gira sobre sí misma. Tarda 1 día (24 horas) en dar una vuelta completa. Por eso se producen el día y la noche.

• MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN: la Tierra gira alrededor del Sol, y tarda 1 año, es decir 365 días, en dar una vuelta completa. Los años bisiestos, un día más 366. Como consecuencia de este "viaje" se producen las estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. 

En este vídeo nos lo explican fenomenal, así podéis repasar en casa lo que vamos explicando en clase.

Y esta es la sencilla tarea donde hemos plasmado el vocabulario y los conceptos trabajados.

Os dejo otro vídeo de repaso para casa: 

También me gustaría que vean en casa este divertido corto de Pixar sobre el Día y la Noche. Cómo se pelean por ver qué cosas son mejores, las que se viven de día o de noche. ¿Llegarán a un acuerdo?

¡Hasta pronto!

El sol y la luna

Hemos comenzado nuestras tareas investigando sobre el SOL. ¿Qué es? ¿ De qué está hecho? Os dejo en el blog este vídeo de repaso.

 

Hemos aprendido que el Sol es una ESTRELLA, la más cercana que tenemos, por eso la vemos más grande. Nos da luz y calor.

Tiene forma de esfera y está compuesta de gases: Hidrógeno y Helio, que se están quemando.  

Y la Luna, ¿Qué es exactamente? Otro de nuestros nuevos amigos, Zamba nos ayuda a descubrirlo:

Hemos aprendido que la Luna es el satélite de la Tierra, es decir, da vueltas alrededor de nuestro planeta. 
¿Brilla la Luna? La luna no tiene luz propia, como las estrellas. En su caso, refleja la luz del sol. A veces la vemos de diferente forma, según el lugar en que se encuentre. Os lanzo otro vídeo muy interesante, que nos ayudará a saber más sobre la Luna.

La luna tarda 28 días en dar una vuelta completa alrededor de la Tierra. A esto se denomina Lunación.

Por último os muestro una de las tareas que  hemos realizado:

¡Hasta pronto!

Formulario: TALLA DE CAMISETA

ES MUY IMPORTANTE QUE ESTA ENTRADA LLEGUE A TODAS LAS FAMILIAS. SOLO OS LLEVARÁ UN MINUTO RELLENAR EL FORMULARIO. MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

CUENTO PEQUEÑO CAMALEÓN

¡HOLA A TODOS!

Este trimestre hemos tenido otra sorpresa de esas que te alegran el día. La Clase de los Marcianitos recibía de nuevo un paquete por mensajería y dentro había otro nuevo cuento de J.S. Pinillos:

 EL PEQUEÑO CAMALEÓN.

¡Nos ha encantado! El pequeño camaleón se ha mudado de casa.  Aún no sabe controlar el color de su piel y se camufla pasando desapercibido en múltiples ocasiones...

A veces nosotros tampoco sabemos encajar bien los cambios y nos escondemos dentro de nosotros mismos...Tampoco nos sentimos bien si los demás no nos tienen en cuenta. Un precioso libro para trabajar las emociones con los más pequeños. 

La bruja buena le ayuda y pequeño camaleón aprende a reconocer cómo se siente y cuál es su color en distintas ocasiones, pero también descubre que, a veces, hay que cambiar un poquito, superar las dificultades y poder así avanzar en la vida.

El final no os lo cuento, ¡animaros a leerlo en casa!

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR EL DETALLE A QUIEN NOS HA MANDADO EL CUENTO.

LETRILANDIA; J-Y-LL-B

¡HOLA MARCIANIT@S!

Hemos tenido un montón de sorpresas desde Letrilandia y hasta ahora no he podido dejaros en el blog los cuentos y las canciones. Así que aprovecho y os lanzo este remix:

EL JARDINERO J, que nos regaló riquísimas judías de colores:

CUENTO J:

CANCIÓN J:

Conocimos una nueva letra, la Y, que nos trajo JOYAS:

CUENTO Y:

CANCIÓN Y:

También nos visitó el portero LL, y por supuesto, nos trajo llaveros:

CUENTO LL:

CANCIÓN LL:

Y hace poquito que recibimos a la presumida B, que nos regaló unos bolis ¡buenos, bonitos y baratos!

CUENTO B:

CANCIÓN B:

Y creo muy pronto conoceremos a un nuevo personaje de Letrilandia...Este trimestre tendremos muchas visitas y sorpresas.

¡Hasta pronto!

Polo blanco

Hola familias, empieza la cuenta atrás para acabar este curso y con él, la despedida de la Etapa de Infantil. 

Estamos preparando todo con mucha ilusión, cariño y entusiasmo y lo haremos con una gran fiesta. Vamos a ir necesitando algo de colaboración por vuestra parte. No preguntéis mucho a los peques para no estropear ninguna sorpresa, por favor.

Lo primero que necesitamos es que el lunes día 13 de mayo y martes 14 de mayo (la semana que viene) los alumnos/as traigan en una bolsa (poner el nombre) un polo blanco, bien planchado, limpio y en buen estado. Lo vamos utilizar para hacer una fotografía y después, este polo, se utilizará para el día de la graduación. (Así que el polo debe estar en buenas condiciones o nuevo, por favor).

FORMULARIO REUNIÓN 16 MAYO

MÁXIMA DIFUSIÓN A ESTA ENTRADA, POR FAVOR.

INICIAMOS PROYECTO

¡Hola a todos!

Esta tarde hemos iniciado proyecto con un mensaje audiovisual y una visita inesperada: los tres duendes de 5 años y un misterioso casco.

Nos hemos reunido todos en la sala de psicomotricidad y nos hemos probado el casco, ¿de quién será? ¿para qué sirve? ¿qué significa la palabra NASA?...¡A INVESTIGAR!

Empieza una nueva aventura, la aventura final...3, 2, 1 ¡despegamos rumbo al ESPACIO Y LOS PLANETAS!

CONTINUARÁ...

Fin Fondo del Mar

Estimadas familias, esta es la última entrada que me quedaba pendiente para cerrar nuestro proyecto del segundo trimestre: el fondo del mar. Y no podía ser otra que DAR LAS GRACIAS a todos los que habéis colaborado de una manera u otra en el mismo. 

¡¡Mi agradecimiento sincero para TODOS!!! 

Además de vuestra altísima participación en los talleres, nos habéis aportado todo tipo de juegos (puzzles, memorys), un photocall, animales marinos de juguete, cuentos, conchas, sellos y mil manualidades que habéis creado con muchísimo cariño para la clase de los Marcianit@s y para decorar los pasillos de infantil.

En estos collages os dejo una pequeña muestra:

Con todos estos accesorios y juguetes hemos disfrutado muchísimo de nuestro rincón: la CUEVA DEL FONDO DEL MAR:

¡¡Y COLORÍN COLORADO, ESTE PROYECTO SE HA TERMINADO!!

MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VUESTRA IMPLICACIÓN

Juegos con Marina

Hola a todos los que nos seguís por el blog.

Hoy os voy a mostrar la última colaboración familia-escuela que tuvimos en nuestro proyecto del Fondo del mar.

Se trata de la visita de la mamá de M,, la profe Marina, que compartió con todos nosotros uno de sus preciosos juegos del proyecto, con el que nos divertimos respondiendo a todas las preguntas sobre lo que habíamos aprendido. ¡Lo pasamos genial!

O dejo el enlace al juego en nuestro blog para seguir recordando cosas también en casa:

Y muchísimas gracias de nuevo a la mamá de Marcos por enriquecer un poquito más nuestro proyecto sobre el fondo del mar, en esta ocasión como mami y siempre, como compañera.

¡Hasta pronto!