Letrilandia, letra D

La semana pasada la caja mágica nos trajo un nuevo personaje de Letrilandia: El Señor del Dinero, la letra D.

¡NOS TRAJO DADOS PARA TODOS!

CUENTO:

CANCIÓN

Todos pensamos palabras que empiezan por la letra D:

Decoramos al personaje y escribimos por detrás el cuento libremente:

En las tareas de Letrilandia hemos trabajado un animal marino muy simpático: El Delfín.

Hemos aprovechado esta tarea para enlazar con los aprendizajes sobre el fondo del mar. ¡Nos ha encantado aprender cosas sobre los delfines!

EL DELFÍN

¡Hasta pronto!

Día de Cuentos

Estimadas familias:

Hoy hemos disfrutado de un día muy especial. 

Gracias a la colaboración con Mabel,  profesora de Expresión y Comunicación en el módulo de Educación Infantil del Instituto Villablanca, 29 de sus alumnos/as nos han regalado una mañana de cuentos y talleres de expresión artística a todos nuestros alumnos de Educación Infantil.

En la Clase de los Marcianitos han narrado 8 cuentos y después hemos realizado un taller de collage utilizando distintas técnicas plásticas.

Todos los cuentos que nos han narrado han sido inventados y creados por ellos, auténticas obras de arte. ¡Enhorabuena!

MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS POR HACERNOS PASAR UN DÍA LLENO DE ILUSIÓN Y FANTASÍA

Horario talleres

Estimadas familias:

Os dejo en el blog los grupos y los horarios para los talleres.

MARTES 5 MARZO: La paleta. 

MIÉRCOLES 6 MARZO: Gorros de pintor. 

JUEVES 7 MARZO: El ciclo del agua. 

VIERNES 8 MARZO: Pez de papel. 

Los dos primeros días haremos los disfraces y creo que los terminaremos. Por eso aprovecharemos los días 7 y 8 para hacer talleres sobre nuestro proyecto, (siempre y cuando tengamos terminados los preparativos de la fiesta del Prado)

¡Espero no haberme confundido en nada y que toda esta información os sea útil!

MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

LOS OCÉANOS

¿Cuántos océanos hay en el mundo?

CANCIÓN

¡Nos estamos aprendiendo los océanos con mucho ritmo! ¿Quién dijo que esto es muy difícil para los niños de infantil? Lo estamos pasando fenomenal.

Los nombres los escribimos aprovechando para hacer un dictado. Decoramos por rincones. Y la canción la vamos aprendiendo sin prisas...¡Hasta pronto!

(En este gif os dejo los distintos modelos de continentes) 

Colaboración para los talleres

Estimadas familias, todos los que os habéis apuntado a participar en los talleres, os veo mañana a la salida un momento para concretar los horarios y los grupos, teniendo en cuenta vuestra disponibilidad o los posibles cambios.

Estas son las personas apuntadas:

Martes 5: Elvira y Alejandro. 

Miércoles 6: Raquel G., Rebeca y Roberto. 

Jueves 7: Vanessa y Sheyla.

Viernes 8: María, Óscar, Verónica, Ana y Sheyla. 

Aquellas personas que no puedan hablar conmigo mañana, por favor que me escriban en una nota su disponibilidad de horario.

Realizaremos junto con vuestros hijos los disfraces para la fiesta del Museo del Prado y, si terminásemos los trajes en dos sesiones, dedicaríamos los otros días a talleres sobre nuestro proyecto del Fondo del Mar. ¡Contamos con todos vosotros!

Muchas gracias por participar. Difundid esta nota, por favor.

El ciclo del agua

¿Pero de dónde procede el agua? 

Es la pregunta que lancé a los Marcianitos. Todos aportaron sus conocimientos previos, que eran muy ricos, ¡pues alguno mencionó hasta la atmósfera! De los ríos, de los lagos, del mar, del grifo, de la bañera, de la piscina, de la lluvia, de la nieve...Genial. Pero a continuación tocó ordenar todas estas ideas, explicando EL CICLO DEL AGUA.

Todo este nuevo vocabulario lo vamos aprendiendo poco a poco, a través de pequeñas dramatizaciones que hacemos en clase. Podéis hablar de todos estos aspectos también en casa.

Y así de chula nos ha quedado nuestra tarea individual:

Para terminar esta entrada os propongo esta manualidad con un plato, un encuadernador o chincheta con patas, una lámina de acetato transparente y unos dibujos. El acetato gira y se representa el ciclo del agua. ¿Os animáis a hacerlo en casa o con todos los Marcianitos en un taller en el cole?

Os dejo otro vídeo de repaso:

¡Hasta pronto!

Música con Emilio

¡Hola Marcianitos!

Os dejo en el blog la DANZA DE LOS 7 SALTOS, típica de Dinamarca, que habéis aprendido a bailar fenomenal con Emilio en música, para que también la practiquéis en casa con vuestra familia.

¡A bailar!

Cinemasrock

Hoy hemos disfrutado de un concierto muy especial, un concierto didáctico que nos ha acercado a la Historia del Cine, utilizando como hilo conductor las bandas sonoras de las películas más famosas y representativas de cada década y de cada género. 

Un narrador ha ido narrando los grandes hitos de la Historia del Cine, acompañando su explicación con imágenes de películas y dando paso a la interpretación en directo de algunas de las canciones más representativas del Cine de cada momento.

¡Ha sido un gran espectáculo!

Hemos aprendido que los hermanos Lumiêre fueron los inventores del cine.

En este entretenido "musical" hemos reconocido muchas de las películas y hemos bailado y cantado al son de sus bandas sonoras.

Os dejo algunos enlaces para que recordemos algunas cositas de las que hemos disfrutado hoy:

¡A disfrutarlas también desde casa!

Avances con NUMICON

Como os comenté en nuestra reunión general del segundo trimestre, estamos aprendiendo matemáticas de manera manipulativa, gracias a todo el material que nos aporta NUMICON.

Es alucinante cómo manejan ellos solitos la descomposición de números y lo transcriben en sus propias sumas. En estas imágenes os muestro cómo suman ocho:

En esta otra actividad descomponemos el número 7. Cada marcianito fue componiendo una suma (suma 7) con sus piezas, yo las fui anotando en la pizarra para evitar repeticiones y, finalmente, cada uno plasmó su suma individual en el libro.

Otra tarea muy importarte es solucionar retos, como completar un panel (silueta) con las fichas numicon. 

Mientras lo van completando han de ir comprobando qué ficha les falta o si la que quieren poner les sobra y han de optar por otra menor...Hacen tanteos y lo comprueban. Hay alumnos que no necesitan comprobar y buscan directamente la cantidad que les falta. 

¡Todos son capaces de completar el reto!

También inventamos nuestras propias composiciones. Primero con las piezas, luego las dibujan y, finalmente, escriben el título de su creación.

Y por último, estamos comparando cantidades. Para ello usamos vuestros preciosos cocodrilos ¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!

¡Seguiremos aprendiendo muchas cosas más de forma divertida!

RECICLAJE

Continuamos con nuestro proyecto sobre el FONDO DEL MAR.

Tras la visita de Sirenita y su amiga la gamba iniciamos nuestros aprendizajes, al ritmo de la canción RECICLANDO:

Al día siguiente, el PLANETA TIERRA nos mandó un nuevo vídeo pidiéndonos ayuda con tres palabras casi mágicas: 

REDUCIR

REUTILIZAR  Y

RECICLAR

CANCIÓN: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR

Así que ya sabemos, hay que reducir las basuras, reutilizar las cosas que desechamos y, sobre todo, RECICLAR. 

Para evitar que todas las basuras acaben contaminando las aguas de mares y océanos es importantísimo usar adecuadamente los distintos contenedores de reciclaje: SEPARAR PARA RECICLAR.

JUEGA Y SEPARA LAS BASURAS CON POCOYO:

Debemos seguir separando siempre muy bien las basuras para poder reciclar los distintos materiales.

En psicomotricidad con Inés jugamos a ser distintos barcos y trabajamos muy duro para limpiar el mar de las basuras (tapones) que flotaban por sus aguas. Lanzábamos el aro con la cuerda y recogíamos todas las basuras por turnos. ¡Fue muy divertido e importante!

Me despido con el cuento de Kikiwi y los desperdicios del fondo del mar, cuento que también vieron con Inés.

¡Hasta pronto!

FORMULARIO TALLER de DISFRACES

Día de los enamorados

¡Hola a todos!

En un día tan señalado como hoy, el día de S. VALENTÍN, hemos querido homenajear, en nuestro proyecto dibujos, al mismísimo CUPIDO y a todas las personas enamoradas de la vida.

¡Esperamos que os gusten!