NOTA IMPORTANTE: COLABORACIÓN

NOTICIA DE ÚLTIMA HORA: El faraón gruñón, ya no está tan enfadado...

Los niños y niñas del Colegio Pedro Duque de Madrid llevan todo el trimestre aprendiendo un montón de cosas sobre Egipto.

Necesitan que sus diamantes se carguen de Poder para liberar a la momia Fátima de un sarcófago donde ha sido encerrada por el Faraón gruñón, harto de tantas visitas en su pirámide.

Según fuentes muy cercanas al Faraón, parece que está realmente impresionado por el gran esfuerzo e interés de todos los niños de dicho colegio, especialmente de los más pequeños de tres años... Tanto es así, que ha reconocido estar equivocado y ha comenzado a tratar con amabilidad a los últimos turistas que visitaron su pirámide.

No obstante, aún no se sabe nada de la querida momia, por lo que todos los alumnos continúan esforzándose al máximo.

SEGUIREMOS INFORMANDO...

¡Queridos familiares, vamos a dar un último impulso al proyecto, necesitamos vuestra colaboración! 

Podéis traernos todo lo que se os ocurra sobre Egipto, hay que poner en marcha el nuevo RINCÓN: CUENTOS, MOMIAS, FOTOCOL, ESFINGES, SARCÓFAGOS, PIRÁMIDES, JUEGOS, PAPIROS, MURALES, DISFRACES...También tenemos que decorar los pasillos, por lo que vuestras obras de arte serán muy bien recibidas.

Aquí os dejo unas ideas:

Y SI OS ANIMÁIS A HACERNOS UN TEATRILLO, CONTARNOS UN CUENTO, ENSEÑARNOS VUESTRAS FOTOS EN EGIPTO, HACERNOS UN JUEGO... ESCRIBIRNOS UNA NOTA Y VEMOS CÓMO Y CUÁNDO LLEVAR A CABO VUESTRA PROPUESTA.

PRONTO OS LANZAREMOS LOS FORMULARIOS PARA QUE OS APUNTÉIS A LOS TALLERES CON FAMILIAS QUE TENEMOS PREVISTOS LAS PROFES.

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!¡DIFUNDID ESTA ENTRADA, POR FAVOR!

Bee bot: acciones

¡Hola familias!

Continuamos aprendiendo a manejar nuestro pequeño robot. 

Esta vez os muestro otro de los paneles que hemos trabajado: pictogramas de ACCIONES.

Primero localizamos la imagen de lo que tiene que hacer Meli: nadar, cocinar, dormir, subir, bajar...y después trazamos el recorrido y le vamos dando las instrucciones hasta que llega a su meta.

¡Cada vez lo hacemos mejor y de manera más autónoma!

Pirámides

¡Hola familias!

Hoy os muestro nuestras PIRÁMIDES. Ya sabemos que las pirámides son las tumbas de los faraones. 

Repasamos estos vídeos en casa.

Hemos visto en clase pirámides "de verdad" y estamos aprendiendo cómo son, incidiendo en las caras de triángulo.

Así de chulas hemos pintado nuestras pirámides, de colores.

Y una "marcianita" nos ha traído este juego de arena para poder hacer pirámides:

¡Muchas gracias Luna!

¡HASTA PRONTO!

FARAONES Y FARAONAS

¡Hola familias!

Continuamos nuestros aprendizajes sobre los egipcios. Ya sabemos que los reyes de Egipto se llamaban FARAONES. 

Hemos destacado a TUTANKAMON y a CLEOPATRA.

Hemos decorado las imágenes del faraón y de la faraona, con distintas técnicas plásticas, con mucho cuidado y esmero:

Y nuestros reyes ¿sabemos quiénes son? Hemos conocido a nuestro rey: FELIPE VI y a nuestra reina, LETICIA. También a sus hijas, la princesa Leonor y la infanta Sofía.

¡HASTA PRONTO!

El rey Escorpión

¡Hola familias!

Os muestro otro de nuestros aprendizajes del Proyecto Egipto. 

Hemos conocido a NARMER, el Rey Escorpión, fundador de Egipto. 

De paso, hemos aprendido cositas sobre los escorpiones: 

• tienen 8 patas,
• son "primos" de las arañas
• tienen un aguijón
• son venenosos
• brillan con luz ultra violeta (luz negra)  bioluminicensia

Y así hemos realizado nuestra tarea individual, en la que hemos repasado también las series de dos elementos con triángulos de pegatinas.

Pintamos nuestro escorpión con pintura mágica...¡Cuando se secaron, fuimos todos al aula de psicomotricidad a ver si brillaban con la luz negra!

¡GENIALES!

Música: los tres cerditos

¡Hola familias!

Hemos finalizado con éxito el gran festival de CARNAVAL, espero que todos lo disfrutaseis tanto como nosotras. 

Para que nos quede un bonito recuerdo en nuestro blog, os subo la pista de nuestro cuento. ¡A bailar también en casa!

   

¡HASTA PRONTO!

Proyecto Dibujos: GATOS

¡Hola familias!

Esta tarde os muestro otro de nuestros DIBUJOS.

Hemos elegido dibujar GATOS, pues para los egipcios eran considerados animales sagrados, seres mágicos, poderosos y con gran energía. Sólo podían ser domesticados por el faraón.

Los gatos evitaban que los ratones invadiesen las pirámides y las casas de los egipcios. Toda esta historia nos la contó el gato ANUKI.

¡Y aquí tenéis todos nuestros dibujos! Espero que os gusten.

Antes de despedirme, os dejo en el blog el mensaje que nos ha hecho llegar la momia Fátima a través de uno de sus mejores amigos:

¡Y la canción del Señor don Gato!

¡HASTA PRONTO!

Canciones y bailes Egipto

¡Hola familias!

Hoy os dejo en nuestro blog varias canciones y música que estamos disfrutando en clase sobre nuestro proyecto de Egipto. 

¡¡A cantar y bailar también en casa!!

Canción: Vamos a Egipto

Baila como un egipcio

Rap Kamón el Faraón

¡HASTA PRONTO!

El desierto del Sahara

¡Hola familias!

Terminamos las tareas relacionadas con la localización de Egipto, abordando el Desierto del Sahara. Hemos ido viendo las características del desierto, su clima, animales y plantas.

Recordamos el vídeo sobre los animales del desierto:

Recordamos unas curiosidades sobre los CAMELLOS y los  DROMEDARIOS:

Y os dejo también en el blog la CANCIÓN DEL DESIERTO:

¡Así de chula hemos hecho nuestra tarea! ¡Hemos usado arena de verdad y también hemos tintado sal con tizas para hacer la arena del desierto!

En nuestra tarea hemos elegido al CAMELLO como animal más representativo:

¡HASTA PRONTO!

Río Nilo

¡Hola familias!

Seguimos aprendiendo cosas sobre Egipto. En esta ocasión os muestro nuestros aprendizajes sobre el río Nilo, fundamental para la creación y desarrollo de la civilización egipcia.

¿Recordamos los continentes? Así vemos de nuevo dónde estamos nosotros y dónde está África.

El Nilo es el río más largo de África. Y es el principal río de Egipto. Recordamos este vídeo que hemos explicado en clase.

Y hemos aprendido un montón de cosas de unos animales que viven en el río Nilo: los Cocodrilos. 

¡Y así de chula hemos hecho nuestra tarea individual!

Os dejo esta canción tan chula de Nilo el Cocodrilo.

¿Marcianit@s, recordáis cómo se llama nuestro río, el que pasa por Madrid? 

¿En nuestro río hay cocodrilos? ¡A ver qué os dicen en casa!

¡HASTA PRONTO!

EL ESCARABAJO

¡Hola familias!

Nos hemos puesto las pilas aprendiendo rápidamente el significado del ESCARABAJO para los egipcios. 

¿Recordáis el mensaje del faraón?

EL escarabajo era considerado por los egipcios como el Dios Ra, creador del universo. Era un AMULETO DE PROTECCIOÓN CONTRA LAS ENFERMEDADES Y LA MUERTE.

Hoy en día aún se mantiene la creencia de que el escarabajo funciona como un AMULETO DE BUENA SUERTE.

¡Por eso hemos decorado nuestra puerta con un precioso escarabajo, que nos va a cuidar muy bien y nos dará muy buena suerte!

¡Y así de chula nos ha quedado nuestra puerta!

¡HASTA PRONTO!

PSICOMOTRICIDAD

¡Hola familias!

Este trimestre estamos disfrutando a tope del aula de PSICOMOTRICIDAD.

Con Piti están aprendiendo juegos tradicionales y populares como:

• Escondite inglés
• Gallinita ciega
• Pase Misí
• La zapatilla por detrás...

Además, Evelyn y yo hemos realizado varias sesiones de PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA y con luz negra.

¡Lo hemos pasado genial! 

¡Desde aquí despedimos a Evelyn con un fuerte abrazo!

¿DÓNDE ESTÁ EGIPTO?

¡Hola familias! 

Recordáis el último mensaje del Faraón gruñón? Cree que no vamos a ser capaces de cumplir nuestra misión...¡pero está muy equivocado! Así se reía de nosotros:

Pues hemos hecho muy bien nuestra tarea: ¡ya sabemos dónde está Egipto!

Os dejo en el blog estos vídeos para ampliar contenidos:

Y tras las explicaciones, hemos realizado nuestra tarea individual:

• Hemos localizado nuestro país, España. Nosotros vivimos en la capital, Madrid.
• Hemos localizado el país de Fátima: Egipto, en África.
• Hemos viajado en avión desde España hasta Egipto para ver las pirámides, por lo que hemos trazado la ruta de vuelo. Primero con el rotulador rojo y luego con ¡¡¡el PUNZÓN!!!
• Y finalmente hemos coloreado con ceras y pincel.

¡Aquí os dejo una muestra!

¡PRIMER RETO SUPERADO!

Pero...¡Otro mensaje del Faraón!

¡Nos habíamos olvidado de nuestro pergamino, el pergamino que nos dejó Ramsés el Egipcio!

 

¡El ESCARABAJO!

CONTINUARÁ...

NUMICON: matemáticas manipulativas

¡Hola familias!

Este segundo trimestre hemos empezado con el material de NUMICON, con el que vamos a aprender conceptos lógico-matemáticos de manera manipulativa.

Hemos comenzado introduciendo los materiales en el rincón de NUMICON, donde juegan con los tableros, tornillos y fichas de manera libre. Los tornillos encajan con los tableros y con las fichas. 

Y, en la asamblea, hemos empezado a introducir, de manera más sistematizada, las posibilidades del material.

Como veis en la imagen, cada ficha de numicon se asocia con una cantidad, y es muy fácil para ellos reconocerla, pues pueden meter sus deditos para contar. 

Con este material estamos también reforzando las series (series con los tornillos,  estampando fichas...)

Además, seguimos trabajando la noción de número e interiorizando la grafía del número uno. Pronto presentaremos la grafía del número 2, pero ya se van familiarizando con la ficha que vale 2 (morada clara)...¡y con el resto de las piezas!

¡HASTA PRONTO!

CARNAVAL 2020

¡Hola a tod@s! Llegó FEBRERO y con él la fiesta del CARNAVAL. 

Este año es muy especial, pues celebramos "15 años del Colegio Pedro Duque" (Bodas de Cristal) el VIERNES 21 DE FEBRERO, DE 14:30 A 16:00 HORAS, y estáis todas las familias invitadas a ver el espectáculo (patio del colegio).

Cada nivel hemos elegido un tema significativo para nosotros de la historia escolar de nuestro Centro.

Nosotros, en tres años, hemos elegido el CARNAVAL DE LOS CUENTOS (curso escolar 2012-2013), y el cuento de LOS TRES CERDITOS.

Por lo tanto, podéis ir preparando libremente los disfraces sobre la temática de este cuento: cerditos, lobos, chimeneas, casitas...El disfraz ha de ser cómodo para que a los peques les permita realizar el baile que vamos a preparar.

Una fecha de carnaval tan señalada, merece una gran celebración, por lo que, durante la semana del Carnaval, nos hemos animado a retomar CONSIGNAS divertidas que hemos hecho en otras ocasiones. 

Estas consignas, debemos tomárnoslas con humor y con amor, y elegir pequeños detalles decorativos que nos hagan pasar una semana divertida e inolvidable.

En resumen, las CONSIGNAS SON LAS SIGUIENTES:

• LUNES 17: traeremos una flor (nos la pondremos donde queramos)
• MARTES 18: nos pintaremos algo en la cara y pondremos algo adornando nuestros pies (algo sencillo, puede ser un lazo, un cascabel, un pom pom...)
• MIÉRCOLES 19: nos pondremos algo en la cabeza (diadema divertida, coletas, lazos, gorros...pero que sea algo cómodo para nuestros niños/as)
• JUEVES 20: Podemos venir ¡en pijama! (vale con la parte de arriba) o traer la bata de estar por casa. Va a ser muy divertido para nuestros peques.

Si surgen dudas, no os preocupéis, iremos informando de todo cuando se acerque más la fecha. Por ahora sólo id preparando los disfraces.

¡Muchísimas gracias de antemano por vuestra colaboración!

Pd: DIFUNDID ESTA ENTRADA, POR FAVOR.